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[图文]仰望璀璨星空,描绘多彩大地

读书沙龙活动之第十五期



时光匆匆而逝,紧张而又繁忙的学期又接近了尾声。12月18日晚上六点,万博app的读书沙龙活动在图书馆准时举行。本次活动的主题是“仰望璀璨星空,描绘多彩大地”,参与活动的有读书沙龙的成员,还有部分老师和学生。大家都准备得相当充分,每个人都用PPT来展示。

     

首先,主持人周霞老师说明了本次活动的目的,又把自己创作的两首诗歌拿出来与大家进行了分享。




《在开与合之间》是一首哲理诗,内容包含了生活中的诸多两面,既对立又有联系,两个方面在生活中无处不在而且处于不停地变化中,如何看待,如何选择,是我们经常思考的问题,不管怎样,只要我们不纠结、不遗憾,顺其自然,随心就好。




周老师的第二首诗《人·雨行》写出了天人合一,物我相忘的境界。面对自然中的风霜雨雪、日月星辰,我们只能感叹自己的渺小,如苏东坡所言:“渺沧海之一粟,独怆然而涕下”。大自然所赋予给我们的永远比我们想象的多,我们除了珍惜和感恩还能为自然做些什么呢?




接着1822牛忠双同学为大家带来自己的心声。






这是他初中临近毕业的时候写的,当时模拟考试成绩不理想,加上自己的一些原因导致班里的同学孤立他,心情特别不好。当他一个人在校园里散步时,看见了盛开的蔷薇花有感而发才写下了这首诗。前半句是写花的,而后半句则是写他自己的。




牛忠双的这首短诗,写出了自己充满阳光的心境,风在耳边,风在心中,既悠闲又惬意,一个“独”,一个“享”就展示了自己全部的内心。

1836班蒋雨君用简单的笔墨把对朋友的十年深情写进了自己的文中。





一段段值得深思的话语,写出了蒋雨君同学与朋友的十年友谊。千金易得,知己难求。在这个信息爆炸的时代,保持初心已然不易,且行且珍惜。

1815班的白聪通过对生活的感悟,写出了如下的语句。






两句话,第一句写出了自己所认为的交流方式;第二句话用简单的语言诠释了失败并不是一无所获。两句话虽然普通却感叹出了自己的人生经历。

1812班的王南带来的是一个关于等待的思考。






一则普通的寓言故事,表达了王南同学对梦想追求的理解和对感情生活的分析。人生苦短,用梦想作为前进的燃料;以目标诠释了守护是维持感情的最好方法。

1816班的文宇豪也写出了自己对于坚强和最美风景的认识。






用岩石的故事描绘出了最美丽的品质——坚强。用风景道出了自己执着登顶的坚韧。人生就是挫折中一次次地爬起,没有坚韧的意志怎能创造属于自己的未来?





如果说这些男生写出了青春的迷茫和思考,那孙海潮老师的分享却道出了中年男人的无限感慨。




这首词上阙写景,下阙抒情,同样是写雨,与周老师写的雨却意境不同。词中借助秋雨的微寒和萧瑟,写出了自己凌晨时那种听雨的感伤心境,不惑之年的到来更加深了这种情感的沉淀。雨的到来正好迎合了自己,究竟是喜悦还是悲伤呢?孙老师还为同学们讲解了如何填词进行创作,并带领同学们一起背诵了《沁园春·雪》。




晚上七点多,读书沙龙活动接近了尾声,同学们与老师在交流中产生共鸣,在交流中共同提高,在交流中认识了真正的自己。阅读是为了创作,为了更好地表达自我,希望大家在以后的生活中能够用真实的语言去书写青春的华章,在追梦的道路上矢志不移、展翅高翔!



备注:由于各种原因未能到场的部分学生的精彩创作

 

1811吉军铭

思冬

暗渡白花飞情雪,芳影独留艳,玉魅浮摇风。

三更夜伴明月起,香笺小字相思写。

闲看窗外天地白,只留素雪天地间。

婉秋

琴瑟御清风,觞寒抚窗柔。

芦苇轻风杨,鱼儿戏游中。

 

1822侯登高

 

天气不友好,但我们可以自己创造美好。

 

满街飘香的栗子、冒着热气的烤红薯、同事端来的热咖啡、恋人温暖舒服的手掌……这些才是冬天里最珍贵的事物。

 

心里只要有光有热,眼前的寒冷很快就会过去的。

 

 

 

1918耿佳磊  

秋悲

风拂叶落雁飞高,树枯草萎百花调。

夕阳映云衬菊黄,满目沧桑无念想。

 

1911张齐宣

 

因为希望,才会去耕枟;

因为自信,才会有守望;

因为懂得,才能有收获!

当这一切只为了心中的梦想,

才知道博大的内涵。


[图文]仰望璀璨星空,描绘多彩大地

读书沙龙活动之第十五期



时光匆匆而逝,紧张而又繁忙的学期又接近了尾声。12月18日晚上六点,万博app的读书沙龙活动在图书馆准时举行。本次活动的主题是“仰望璀璨星空,描绘多彩大地”,参与活动的有读书沙龙的成员,还有部分老师和学生。大家都准备得相当充分,每个人都用PPT来展示。

     

首先,主持人周霞老师说明了本次活动的目的,又把自己创作的两首诗歌拿出来与大家进行了分享。




《在开与合之间》是一首哲理诗,内容包含了生活中的诸多两面,既对立又有联系,两个方面在生活中无处不在而且处于不停地变化中,如何看待,如何选择,是我们经常思考的问题,不管怎样,只要我们不纠结、不遗憾,顺其自然,随心就好。




周老师的第二首诗《人·雨行》写出了天人合一,物我相忘的境界。面对自然中的风霜雨雪、日月星辰,我们只能感叹自己的渺小,如苏东坡所言:“渺沧海之一粟,独怆然而涕下”。大自然所赋予给我们的永远比我们想象的多,我们除了珍惜和感恩还能为自然做些什么呢?




接着1822牛忠双同学为大家带来自己的心声。






这是他初中临近毕业的时候写的,当时模拟考试成绩不理想,加上自己的一些原因导致班里的同学孤立他,心情特别不好。当他一个人在校园里散步时,看见了盛开的蔷薇花有感而发才写下了这首诗。前半句是写花的,而后半句则是写他自己的。




牛忠双的这首短诗,写出了自己充满阳光的心境,风在耳边,风在心中,既悠闲又惬意,一个“独”,一个“享”就展示了自己全部的内心。

1836班蒋雨君用简单的笔墨把对朋友的十年深情写进了自己的文中。





一段段值得深思的话语,写出了蒋雨君同学与朋友的十年友谊。千金易得,知己难求。在这个信息爆炸的时代,保持初心已然不易,且行且珍惜。

1815班的白聪通过对生活的感悟,写出了如下的语句。






两句话,第一句写出了自己所认为的交流方式;第二句话用简单的语言诠释了失败并不是一无所获。两句话虽然普通却感叹出了自己的人生经历。

1812班的王南带来的是一个关于等待的思考。






一则普通的寓言故事,表达了王南同学对梦想追求的理解和对感情生活的分析。人生苦短,用梦想作为前进的燃料;以目标诠释了守护是维持感情的最好方法。

1816班的文宇豪也写出了自己对于坚强和最美风景的认识。






用岩石的故事描绘出了最美丽的品质——坚强。用风景道出了自己执着登顶的坚韧。人生就是挫折中一次次地爬起,没有坚韧的意志怎能创造属于自己的未来?





如果说这些男生写出了青春的迷茫和思考,那孙海潮老师的分享却道出了中年男人的无限感慨。




这首词上阙写景,下阙抒情,同样是写雨,与周老师写的雨却意境不同。词中借助秋雨的微寒和萧瑟,写出了自己凌晨时那种听雨的感伤心境,不惑之年的到来更加深了这种情感的沉淀。雨的到来正好迎合了自己,究竟是喜悦还是悲伤呢?孙老师还为同学们讲解了如何填词进行创作,并带领同学们一起背诵了《沁园春·雪》。




晚上七点多,读书沙龙活动接近了尾声,同学们与老师在交流中产生共鸣,在交流中共同提高,在交流中认识了真正的自己。阅读是为了创作,为了更好地表达自我,希望大家在以后的生活中能够用真实的语言去书写青春的华章,在追梦的道路上矢志不移、展翅高翔!



备注:由于各种原因未能到场的部分学生的精彩创作

 

1811吉军铭

思冬

暗渡白花飞情雪,芳影独留艳,玉魅浮摇风。

三更夜伴明月起,香笺小字相思写。

闲看窗外天地白,只留素雪天地间。

婉秋

琴瑟御清风,觞寒抚窗柔。

芦苇轻风杨,鱼儿戏游中。

 

1822侯登高

 

天气不友好,但我们可以自己创造美好。

 

满街飘香的栗子、冒着热气的烤红薯、同事端来的热咖啡、恋人温暖舒服的手掌……这些才是冬天里最珍贵的事物。

 

心里只要有光有热,眼前的寒冷很快就会过去的。

 

 

 

1918耿佳磊  

秋悲

风拂叶落雁飞高,树枯草萎百花调。

夕阳映云衬菊黄,满目沧桑无念想。

 

1911张齐宣

 

因为希望,才会去耕枟;

因为自信,才会有守望;

因为懂得,才能有收获!

当这一切只为了心中的梦想,

才知道博大的内涵。


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